Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen gezeigt.

--- geschlechtsneutrale_sprache [2024/01/11 21:11]
chaussette123456 minor
+++ geschlechtsneutrale_sprache [2024/01/19 22:14] (aktuell)
chaussette123456
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-===== Das Linguistannen System =====
-Das Linguistannen System ist inspiriert vom Del-On-Sel-System, vom G-Genus, vom De-e-System, von den Neopronomen "dey", "hen", "sier"/"sir" und vom -an Suffix. Es setzt auf Einfachheit (sprich: so wenig unterschiedliche Paradigmata wie möglich), das beibehalten — wenn möglich — der Silbenanzahl der ursprünglichen Wörter (seien diese weiblich oder männlich) und versucht Formen zu kreieren, die sich für deutsche Muttersprachler*innen gleichzeitig weiblich und männlich, oder neutral anhören und anfühlen.
-Was die Paradigmata betrifft, so würde es vielleicht Sinn machen, dass Nominativ und Akkusativ zu einer Form zu verschmelzen, wie es beim deutschen Femininum und Neutrum schon der Fall ist (_ckgedit_QUOT___Das__  Mädchen[SUBJEKT] schläft"; "Ich sehe __das__  Mädchen[Objekt]"). Dann hätten wir bspw. "sihran", "euran", "gutan", "welchan" und "hen (Nom.<⇒Akk.)" anstatt von "sihro", "euro", "guté", "welcho" und "han". Die Angleichung durch das -an Suffix ist paradigmatisch einfacher und soll auch besser klingen. Die explizite Unterscheidung zwischen Nominativ und Akkusativ trägt jedoch stärker zur grammatikalischen Eindeutigkeit von Aussagen bei. Die Antwort danach, was am besten sei, steht offen.
-^ ^Nominativ^Akkusativ^Datif^Genitiv|
-^universaler unbetonter Personalpronomen|hen|han/hen/sihn|hem/ihrm|hens|
-^u. Interrogativpron.|wej|wien|werm|wesren|
-^u. 3Sg. Possessivpron. für ♀ Substantive|sihre|sihre|sihrer|sihrer|
-^u. 3Sg. Possessivpron. für ♂ Substantive|sihr|sihren|sihrem|sihres|
-^u. 3Sg. Possessivpron. für ⚲ Substantive|sihr|sihr|sihrem|sihres|
-^u. 3Sg. Possessivpron. für ⚧ Substantive|sihro|sihran|sihrerm|sihrers|
-^1Pl. Possessivpron. für ⚧ Substantive|unsero|unseran|unsererm|unserers|
-^2Pl. Possessivpron. für ⚧ Substantive|euro|euran|eurerm|eurers|
-^u. bestimmter Artikel, u. betonter Personenpron., u. Relativpron.|dej|dien|derm|ders (Artik.) /desren (Rltvprnmn)|
-^u. unbestimmter Artikel|eino|einan|einerm|-|
-^u. Indefinitartikel|jedo|jedan|jederm|jeders|
-^u. Demonstrativartikel|dieso|diesan|dieserm|diesers|
-^u. Interrogativartikel|welcho|welchan|welcherm|welchers|
-^u. schwache Adjektivdeklination|dej große|dien großan|derm großen|den großen|
-^u. starke Adjektivdeklination|eino großé|einan großan|einerm großen|großen|
-^Personenbezeichnungen Endung -ø/-in|♀︎Freundin|♂︎Freund|⚧Freundan|⚧Freundannen (Pl.)|
-^(1) Personenbezeichnungen Endung -er/-erin|♀︎Schülerin|♂︎Schüler|⚧Schüleran|⚧Schülerannen (Pl.)|
-^((2)) Personenbezeichnungen Endung -er/-erin  |♀︎Schülerin|♂︎Schüler|⚧Schülere|⚧Schüleren/Schülerén/Schülerne (Pl.)|
-==== Beispiele ====
-=== Universaler Personalpronomen ===
-Mika wohnt noch bei sihren Eltern. Hast du **han** schon gefragt, wann **hen** auszieht? Wie häufig triffst du dich mit **hem** überhaupt?{{ :beispiel1.ogg |}}
-=== Universaler Interrogativpronomen ===
-(Kind:) Im Flur muss man immer barfuß laufen.
-(Elter:) **Wej** hat dir das denn erzählt?
-(Kind zeigt auf sein älteres Geschwister:)
-(Elter schüttelt den Kopf:) **Werm** hat hen es noch erzählt?
-(Kind:) Niemandem.
-(Elter sucht den Flur ab:) Und **wesren** Socken sind das dann, bitteschön?
-(Kind drückt Kuscheltier fester an sich:) Kommt drauf an. **Wien** fragst du denn eigentlich? Mich oder Wolli?
-(Elter rollt mit den Augen, kann sich ein Lächeln aber nicht verkneifen.){{ :flur.ogg |}}
-**Beispielssätze**
-. **Dej** Student**an** hatte **sihr** Buch in der Bibliothek vergessen. Als **hen** zu **sihrem** Schreibtisch eilte, bemerkte **hen**, dass **sihr** Notizbuch ebenfalls fehlte. **Hen** fragte sich, ob **sihro** Kommiliton**an** das Buch oder das Notizbuch vielleicht ausgeliehen hatte.{{ :kommilitonan.ogg |}}
-. **Dej** neue Schüler**an** hatte **sihr** Lehrbuch für die Mathematikstunde vergessen, also fragten wir **unseran** Lehrer**an** nach **sihrem** Exemplar.{{ :lehreran.ogg |}}
-. **Meino** Lieblingschuster**an** hat letzte Woche **sihr** Werkzeug in der Werkstatt liegen lassen und dann **einan** Kolleg**an** gefragt, **hem/ihrm** beim Suchen zu helfen.{{ :hem_ihrm.ogg |}}
-. **Euro** **ehemaligé** Lieblingswissenschaftler**an** hat **sihre** Forschungsunterlagen im Labor gelassen und **euran** gemeinsam**an** Kolleg**an** gefragt, ob **hen** **hem**/**ihrm** beim Suchen helfen könne.{{ :ehemaligé.ogg |}}
-. **Deino** **neué** Chef**an** hat **derm** vergesslichen Informatiker**an** jetzt schon zum zweiten Mal gesagt, dass **hen** sich nicht jedesmal auf **sihran** Mitarbeiter**an** verlassen sollte, wenn **hen** etwas im Büro hat liegen lassen.{{ :vergesslich.ogg |}}
-. Das Wörterbuch **ders **bekannten Linguist**an**s ist vor Kurzem erst erschienen.{{ :linguistan.ogg |}}
-. Unsere **Nachbarannen** haben **dien** **Sochter** **meiners** besten Freund**an**s gefragt, ob **hen** sich wirklich mit **jederm** versteht, wie **hen** es immer behauptet. "**Jedo** ist anders", erklärt **hen**. "**Dieso** ist impulsiver; **jeno** is zurückhaltender. Mit **werm**, du dich verstehst, hängt weniger vom Charakter deines Gegenübers ab als von dem, was du selbst nachvollziehen kannst und bewusst nicht verurteilen möchtest."{{ :sochter.ogg |}}
 ===== NoNa-System (hen/dai/eint) =====

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