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geschlechtsneutrale_sprache

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geschlechtsneutrale_sprache [2024/01/09 13:53]
chaussette123456 [Beispiele] 		geschlechtsneutrale_sprache [2026/04/02 11:35] (aktuell)
agogics [Das Inklusivum]
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 ===== Diskussionsgruppe "Geschlechtsneutrales Deutsch" ===== ===== Diskussionsgruppe "Geschlechtsneutrales Deutsch" =====
  
-Auf Facebook gibt es die Gruppe [[https://www.facebook.com/groups/geschlechtsneutral|Gechlechtsneutrales Deutsch]], auf der sich verschiedene an diesem Thema interessierte Personen über mögliche Lösungen für geschlechtsneutrale Sprache austauschen. Am meisten Beachtung in den dortigen Diskussionen hatten bis jetzt das [[https://geschlechtsneutral.net|Del-On-Sel-System]] sowie das [[https://www.ggenus.de|g-Genus]] (siehe unten für Kurzbeschreibungen dieser beiden Systeme).+Auf dem [[https://discord.com/invite/fHTsqM6FEN|Discord-Server]] und in der [[https://www.facebook.com/groups/geschlechtsneutral|Facebook-Gruppe]] "Geschlechtsneutrales Deutsch" tauschen sich verschiedene an diesem Thema interessierte Personen über mögliche Lösungen für geschlechtsneutrale Sprache aus. Dabei ist in den letzten Jahren das Inklusivum entstanden (siehe unten).
  
-===== Das Del-On-Sel-System ===== 
  
-Das Del-On-Sel-System ist ein Vorschlag, die deutsche Sprache um leicht aussprechbare geschlechtsneutrale Wörter zu erweitern. Dafür werden neue Substantive mit der Endung //**-on**//  eingeführt, wobei als neuer Artikel //**del**//  (statt //der/die//) und als neues Pronomen //**sel**//  (statt //er/sie//) verwendet wird:+===== Das Inklusivum =====
  
-  * **del**  Lehrer**on** +Das Inklusivum ist ein gemeinschaftlich ausgearbeiteter Vorschlag, die deutsche Sprache um leicht aussprechbare geschlechtsneutrale Wörter zu erweitern. Dafür werden neue Substantive mit der Endung //**-e**//  eingeführt, wobei als neuer Artikel //**de **//  (statt //der/die//) und als neues Pronomen **//en//**  (statt //er/sie//) verwendet wird:
-  * **del**  Schüler**on** +
-  * **del**  Kolleg**on** +
-  * **del**  Student**on** +
-  * **del**  Freund**on** +
-  * **sel** +
-Die neuen geschlechtsneutralen Formen bilden neben dem Maskulinum, dem Femininum und dem Neutrum ein viertes Genus, das den Namen //Utrum//  trägt. Die folgenden Beispiele zeigen, wie mensch die neuen Utrum-Formen in den verschiedenen grammatikalischen Fällen deklinieren kann:+
  
-  * **Del**  Lehrer**on**  gibt **derl**  Schüler**on**  das Buch. +   * **de**  Lehrer**e** 
-  * **Sel**  gibt **serl**  das Buch. +  * **de**  Schüler**e** 
-  * Das Buch mein**erl**  Lehrer**on**  ist interessant. +  * **de**  Kollege**re** 
-  * Kennst Du schon mein**el**  Freund**on**  Kim und **serlel**  Kolleg**on**  Andrea?+  * **de**  Student**e** 
 +  * **de**  Freund**e** 
 +  * **en** 
 +Die neuen geschlechtsneutralen Formen bilden neben dem Maskulinum, dem Femininum und dem Neutrum ein viertes Genus, das den Namen //Inklusivum//  trägt. Die folgenden Beispiele zeigen, wie mensch die neuen Inklusivum-Formen in den verschiedenen grammatikalischen Fällen deklinieren kann: 
 + 
 +  * **De**  Lehrer**e**  gibt **derm**  Schüler**e**  das Buch. 
 +  * **En**  gibt **em**  das Buch. 
 +  * Das Buch mein**ers**  Lehrer**es**  ist interessant. 
 +  * Kennst du schon mein Freund**e**  Kim und **ens**  Kollege**re**  Andrea? 
 + 
 +Das Inklusivum wurde auf Grundlage von Diskussionen und Umfragen unter Anleitung des Vereins für geschlechtsneutrales Deutsch gemeinschaftlich ausgearbeitet. 
 + 
 +Mehr Infos gibt es auf der [[https://inklusivum.de|Webseite des Inklusivums]].
  
-Mehr Infos gibt es auf der [[https://geschlechtsneutral.net|Webseite des Del-On-Sel-Systems]]. 
  
 ===== g-Genus ===== ===== g-Genus =====
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-===== Das Linguistannen System ===== 
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-Das Linguistannen System ist inspiriert vom Del-On-Sel-System, vom G-Genus, vom De-e-System, von den Neopronomen "dey", "hen", "sier"/"sir" und vom -an Suffix. Es setzt auf Einfachheit (sprich: so wenig unterschiedliche Paradigmata wie möglich), das beibehalten — wenn möglich — der Silbenanzahl der ursprünglichen Wörter (seien diese weiblich oder männlich) und versucht Formen zu kreieren, die sich für deutsche Muttersprachler*innen gleichzeitig weiblich und männlich, oder neutral anhören und anfühlen. 
- 
-Was die Paradigmata betrifft, so würde es vielleicht Sinn machen, dass Nominativ und Akkusativ zu einer Form zu verschmelzen, wie es beim deutschen Femininum und Neutrum schon der Fall ist (_ckgedit_QUOT___Das__  Mädchen[SUBJEKT] schläft"; "Ich sehe __das__  Mädchen[Objekt]"). Dann hätten wir bspw. "sihran", "euran", "gutan", "welchan" und "hen (Nom.<⇒Akk.)" anstatt von "sihro", "euro", "guté", "welcho" und "han". Die Angleichung durch das -an Suffix ist paradigmatisch einfacher und soll auch besser klingen. Die explizite Unterscheidung zwischen Nominativ und Akkusativ trägt jedoch stärker zur grammatikalischen Eindeutigkeit von Aussagen bei. Die Antwort danach, was am besten sei, steht offen. 
- 
-^ ^Nominativ^Akkusativ^Datif^Genitiv| 
-^universaler Personalpronomen|hen|han/hen/sihn|hem/ihrm|hens| 
-^u. Interrogativpron.|wej|wien|werm|wesren| 
-^u. 3Sg. Possessivpron. für ♀ Substantive|sihre|sihre|sihrer|sihrer| 
-^u. 3Sg. Possessivpron. für ♂ Substantive|sihr|sihren|sihrem|sihres| 
-^u. 3Sg. Possessivpron. für ⚲ Substantive|sihr|sihr|sihrem|sihres| 
-^u. 3Sg. Possessivpron. für ⚧ Substantive|sihro|sihran|sihrerm|sihrers| 
-^1Pl. Possessivpron. für ⚧ Substantive|unsero|unseran|unsererm|unserers| 
-^2Pl. Possessivpron. für ⚧ Substantive|euro|euran|eurerm|eurers| 
-^u. bestimmter Artikel und u. Relativpron.|dej|dien|derm|ders (Artik.) /desren (Rltvprnmn)| 
-^u. unbestimmter Artikel|eino|einan|einerm|-| 
-^u. Indefinitartikel|jedo|jedan|jederm|jeders| 
-^u. Demonstrativartikel|dieso|diesan|dieserm|diesers| 
-^u. Interrogativartikel|welcho|welchan|welcherm|welchers| 
-^u. schwache Adjektivdeklination|dej große|dien großan|derm großen|den großen| 
-^u. starke Adjektivdeklination|eino großé|einan großan|einerm großen|großen| 
-^Personenbezeichnungen Endung -ø/-in|♀︎Freundin|♂︎Freund|⚧Freundan|⚧Freundannen (Pl.)| 
-^(1) Personenbezeichnungen Endung -er/-erin|♀︎Schülerin|♂︎Schüler|⚧Schüleran|⚧Schülerannen (Pl.)| 
-^((2)) Personenbezeichnungen Endung -er/-erin  |♀︎Schülerin|♂︎Schüler|⚧Schülere|⚧Schüleren/Schülerén/Schülerne (Pl.)| 
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-==== Beispiele ==== 
- 
-=== Universaler Personalpronomen === 
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-Mika wohnt noch bei sihren Eltern. Hast du **han** schon gefragt, wann **hen** auszieht? Wie häufig triffst du dich mit **hem** überhaupt? 
-=== Universaler Interrogativpronomen === 
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-(Kind:) Im Flur muss man immer barfuß laufen. 
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-(Elter:) **Wej** hat dir das denn erzählt? 
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-(Kind zeigt auf sein älteres Geschwister:) 
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-(Elter schüttelt den Kopf:) **Werm** hat hen es noch erzählt? 
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-(Kind:) Niemandem. 
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-(Elter sucht den Flur ab:) Und **wesren** Socken sind das dann, bitteschön? 
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-(Kind drückt Kuscheltier fester an sich:) Kommt drauf an. **Wien** fragst du denn eigentlich? Mich oder Wolli? 
- 
-(Elter rollt mit den Augen, kann sich ein Lächeln aber nicht verkneifen.) 
- 
-**Beispielssätze** 
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-1. **Dej** Student**an** hatte **sihr** Buch in der Bibliothek vergessen. Als **hen** zu **sihrem** Schreibtisch eilte, bemerkte **hen**, dass **sihr** Notizbuch ebenfalls fehlte. **Hen** fragte sich, ob **sihro** Kommiliton**an** das Buch oder das Notizbuch vielleicht ausgeliehen hatte. 
- 
-2. **Dej** neue Schüler**an** hatte **sihr** Lehrbuch für die Mathematikstunde vergessen, also fragten wir **unseran** Lehrer**an** nach **sihrem** Exemplar. 
- 
-3. **Meino** Lieblingschuster**an** hat letzte Woche **sihr** Werkzeug in der Werkstatt liegen lassen und dann **einan** Kolleg**an** gefragt, **hem/ihrm** beim Suchen zu helfen. 
- 
-4. **Euro** **ehemaligé** Lieblingswissenschaftler**an** hat **sihre** Forschungsunterlagen im Labor gelassen und **euran** gemeinsam**an** Kolleg**an** gefragt, ob **hen** **hem**/**ihrm** beim Suchen helfen könne. 
- 
-5. **Deino** **neué** Chef**an** hat **derm** alten Informatiker**an** jetzt schon zum zweiten Mal gesagt, dass **hen** sich nicht jedesmal auf **sihran** Mitarbeiter**an** verlassen sollte, wenn **hen** etwas im Büro vergessen hat. 
- 
-6. Das Wörterbuch **ders **bekannten Linguist**an**s ist vor Kurzem erst erschienen. 
- 
-7. Unsere **Nachbarannen** haben **dien** **Sochter** **meiners** besten Freund**an**s gefragt, ob **hen** sich wirklich mit **jederm** versteht, wie **hen** es immer behauptet. "**Jedo** ist anders", erklärte **hen**. "**Dieso** ist impulsiver; **jeno** is zurückhaltender. Mit **werm**, du dich verstehst, hängt weniger vom Charakter deines Gegenübers ab, sondern vielmehr davon, was du selbst nachvollziehen kannst und bewusst nicht verurteilen möchtest." 
- 
  
 ===== NoNa-System (hen/dai/eint) ===== ===== NoNa-System (hen/dai/eint) =====
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 ===== Die SYLVAIN-Konventionen ===== ===== Die SYLVAIN-Konventionen =====
  
-Bei den SYLVAIN-Konventionen wird das Indefenitivum zu den üblichen drei grammatikalischen Geschlechtern hinzugefügt. <sup>((2)))</sup> )+Bei den SYLVAIN-Konventionen wird das Indefenitivum zu den üblichen drei grammatikalischen Geschlechtern hinzugefügt. ((2)) )</sup> )
  
 Für nichtbinäre Leute oder für Menschen, von denen das Gender unbekannt ist, gibt es folgende Wortendungen: Für nichtbinäre Leute oder für Menschen, von denen das Gender unbekannt ist, gibt es folgende Wortendungen:
geschlechtsneutrale_sprache.1704804811.txt.gz · Zuletzt geändert: 2024/01/09 13:53 von chaussette123456

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